Har brukt mye med barn, nemlig å jobbe med ord ved å sortere ordene i kategorier. Å sortere ord etter kategorier/overbegrep.
støtter barn i prosessen med å tilegne seg ordforråd. Ved å sortere ordene i kategorier får barna «knagger» å henge ordene på, og det blir dermed lettere å lære, og å huske ordene de lærer. Jeg har laget kategorihus, hvor barna skal trekke bilder, benevne ordet på bildet, og plassere det i hus med riktig kategori. Eksempel på kategorier kan være mat, frukt, grønnsaker, klær, leker, dyr, transport, møbler. Banan skal i frukt-huset, genser skal i kleshuset osv. Barna oppfordres til å benevne både ord og kategori, f.eks «Jeg fikk en lue, det er klær». Man kan også bruke konkreter i stedet for bilder, og f.eks. sortere i esker med bilde av kategorien. Og min erfaring er at barn liker godt slike sorteringsøvelser.
.jpg)
.jpg)
