Bladenes fasong og nerver kommer frem

Bladenes fasong og nerver kommer frem Tilbake

Barna har vært ute og plukker ulike blader. Disse la vi på en kopimaskin og kopierte. Bladenes fasong og nerver kommer frem.

Barna malte over kopiene med maling. Nervene synes igjennom malingen, og når vi klippet de ut ble det til et flott høstbilde.

Flere ideer innen: Forming

Formingsaktivitet

Sandra Sælid

November-farger i fokus under dagens formingsaktivitet

Spøkelserverksted

Adailton Silva

Spøkelserverksted

Halloween og i den sammenheng hadde vi en formingsaktivitet

Behnaz Aminfard

Det nærmerer seg Halloween og i den sammenheng hadde vi formingsaktivitet hvor vi brukte papptallerken og fargela o ...

Flere ideer innen: Blader

Høsttreet - video

Kari Magrete Åkernes

Idag har vi brukt bladene vi plukket for noen uker siden . Vi har snakket om str og farger , og barna har sortert d ...

Det var flott for barna å lage sin egen naturbok

Behnaz Aminfard

Det var stas for barna å lage egen naturbok om høstblader og bli kjent med farger, størrelse og former.

3-4 års prosjekt

Liliana Pintilie

Store og små fugler, blinde mennesker, slitne fisker, kusiner eller solen, alt som fantasien til 3-4 åringer kan sk ...

Flere ideer innen: Kunst

Maleri- Video

Hanne Haaland Hillestad

God påske fra 3 og 4 åringene. De maler og føler påsken som de ville.

God påske- Video

Kari Magrete Åkernes

God påske, m/ pappbrett og eggekartong

Det ytre rom

Cinthiya Rajendram

Tema: verdensrom/ solsystemet med førskolebarn

Flere ideer innen: Kreativ

Lunsj ute ved bålet- Video

Behnaz Aminfard

Utelunsj på bålet! I dag laget vi en varmende grønnsakssuppe sammen med barna. Dette var en perfekt aktivitet for å ...

Lage seilbåter av styrofoam- Video

Behnaz Aminfard

Å lage seilbåter av isopor, pinner og fargeark er en fantastisk formingsaktivitet, spesielt på sommerdager. Det er ...

Dinosaurprosjekt- Video

Elisabeth Linderud

Dinosaurprosjekt i Trondalen barnehage. Det er så magisk å skape dette stedet hvor barn kan utforske og oppleve.